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http://dx.doi.org/10.25673/37280| Titel: | Die Videoplattform YouTube als Unterrichtsgegenstand an Grundschulen – Analyse des Nutzungsverhaltens von Lehrkräften |
| Autor(en): | Bader, Lucie |
| Gutachter: | Prof. Dr. Ehrsam, Matthias Prof. Dr. Geyer, Hardy |
| Körperschaft: | Hochschule Merseburg |
| Erscheinungsdatum: | 2021-07-07 |
| Art: | Bachelorarbeit |
| Sprache: | Deutsch |
| Herausgeber: | Hochschulbibliothek, Hochschule Merseburg |
| URN: | urn:nbn:de:gbv:542-1981185920-375142 |
| Schlagwörter: | YouTube Grundschule Medienausstattung Anwendungsmöglichkeiten Online-Videoplattform |
| Zusammenfassung: | Die vorliegende Bachelorarbeit hat daher YouTube und seine Einsatzmöglichkeiten im Grundschulbereich als Untersuchungsgegenstand. Ein besonderer Schwerpunkt wird dabei auf die digitale Infrastruktur an Grundschulen gelegt. Weiterhin wird die Nutzung von YouTube aus Sicht der Lehrenden betrachtet. Die Fragestellung die zu beantworten ist lautet: Wie und unter welchen Voraussetzungen kann die Online-Videoplattform YouTube von Lehrern für den Unterricht im Grundschulbereich genutzt werden? Ziel der Arbeit ist es, mittels eines Fragebogens einen Überblick über die Medienausstattung und -nutzung in Grundschulen zu erhalten. Des Weiteren soll hinterfragt werden, inwieweit YouTube bereits im Grundschulbereich eingesetzt wird und welche generellen Anwendungsmöglichkeiten der Online- Videoplattform es für den Unterricht gibt. |
| URI: | https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/37514 http://dx.doi.org/10.25673/37280 |
| Open-Access: |  Open-Access-Publikation |
| Nutzungslizenz: |  (CC BY 4.0) Creative Commons Namensnennung 4.0 International |
| Enthalten in den Sammlungen: | Soziale Arbeit, Medien und Kultur |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
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