Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen:
http://dx.doi.org/10.25673/117482| Titel: | Informelle sexuelle Bildungsangebote auf TikTok : Eine qualitative Inhalts- und kategoriengeleitete Videoanalyse |
| Autor(en): | Nitzsche, Pascal |
| Gutachter: | Voß, Heinz-Jürgen Urban, Maria |
| Körperschaft: | Hochschule Merseburg |
| Erscheinungsdatum: | 2024-09 |
| Umfang: | 1 Online-Ressource (PDF-Datei: 132 Seiten, MB) |
| Typ: | Hochschulschrift |
| Art: | Masterarbeit |
| Sprache: | Deutsch |
| Herausgeber: | Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, Halle (Saale) |
| URN: | urn:nbn:de:gbv:542-1981185920-1194418 |
| Schlagwörter: | sexuelle Bildungsangebote Social-Media-Plattform TikTok informelle Bildung |
| Zusammenfassung: | Ziel der vorliegenden Masterarbeit wird sein herauszufinden, inwiefern sexuelle Bildungsangebote auf der Social-Media-Plattform TikTok angeboten werden und ob die dortigen Videos der informellen Bildung zuzuordnen sind. Die dafür verwendete Methode wird die qualitative Inhaltsanalyse nach dem Vorgehen von Mayring sowie die kategoriengeleitete Videoanalyse nach dem Vorgehen von Reichertz sein. |
| URI: | https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/119441 http://dx.doi.org/10.25673/117482 |
| Open-Access: |  Open-Access-Publikation |
| Nutzungslizenz: |  (CC BY-SA 4.0) Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International |
| Enthalten in den Sammlungen: | Soziale Arbeit, Medien und Kultur |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| NitzschePascal_Informelle sexuelle Bildungsangebote auf TiKToK.pdf | 517.86 kB | Adobe PDF |  Öffnen/Anzeigen |