Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dx.doi.org/10.25673/117482Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.referee | Voß, Heinz-Jürgen | - |
| dc.contributor.referee | Urban, Maria | - |
| dc.contributor.author | Nitzsche, Pascal | - |
| dc.date.accessioned | 2024-12-09T06:18:34Z | - |
| dc.date.available | 2024-12-09T06:18:34Z | - |
| dc.date.issued | 2024-09 | - |
| dc.date.submitted | 2024-05-15 | - |
| dc.identifier.uri | https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/119441 | - |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.25673/117482 | - |
| dc.description.abstract | Ziel der vorliegenden Masterarbeit wird sein herauszufinden, inwiefern sexuelle Bildungsangebote auf der Social-Media-Plattform TikTok angeboten werden und ob die dortigen Videos der informellen Bildung zuzuordnen sind. Die dafür verwendete Methode wird die qualitative Inhaltsanalyse nach dem Vorgehen von Mayring sowie die kategoriengeleitete Videoanalyse nach dem Vorgehen von Reichertz sein. | ger |
| dc.format.extent | 1 Online-Ressource (PDF-Datei: 132 Seiten, MB) | - |
| dc.language.iso | ger | - |
| dc.publisher | Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, Halle (Saale) | - |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | - |
| dc.subject | sexuelle Bildungsangebote | ger |
| dc.subject | Social-Media-Plattform TikTok | ger |
| dc.subject | informelle Bildung | ger |
| dc.subject.ddc | 370 | - |
| dc.title | Informelle sexuelle Bildungsangebote auf TikTok : Eine qualitative Inhalts- und kategoriengeleitete Videoanalyse | ger |
| dcterms.type | Hochschulschrift | - |
| dc.type | Master Thesis | - |
| dc.identifier.urn | urn:nbn:de:gbv:542-1981185920-1194418 | - |
| local.versionType | submittedVersion | - |
| local.publisher.universityOrInstitution | Hochschule Merseburg | - |
| local.subject.keywords | Ziel der vorliegenden Masterarbeit wird sein herauszufinden, inwiefern sexuelle Bildungsangebote auf der Social-Media-Plattform TikTok angeboten werden und ob die dortigen Videos der informellen Bildung zuzuordnen sind. Die dafür verwendete Methode wird die qualitative Inhaltsanalyse nach dem Vorgehen von Mayring sowie die kategoriengeleitete Videoanalyse nach dem Vorgehen von Reichertz sein. | - |
| local.openaccess | true | - |
| dc.identifier.ppn | 1909765368 | - |
| cbs.publication.displayform | Halle (Saale) : Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, 2024 | - |
| local.publication.country | XA-DE-ST | - |
| cbs.sru.importDate | 2024-12-09T06:15:50Z | - |
| local.accessrights.dnb | free | - |
| Appears in Collections: | Soziale Arbeit, Medien und Kultur | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| NitzschePascal_Informelle sexuelle Bildungsangebote auf TiKToK.pdf | 517.86 kB | Adobe PDF |  View/Open |