https://opendata.uni-halle.de//handle/497920112/160120 Fri, 10 Apr 2026 12:05:32 GMT 2026-04-10T12:05:32Z https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/13648 Title: Intrapersonale Ursachen des Dropouts im Eissport Author(s): Regös, Rita Abstract: Forschungen hinsichtlich des Dropout-Phänomens betonen ein komplexes Bedingungsgefüge von Ursachen (Bußmann, 1995). Die vorliegende Studie beleuchtet das Phänomen erstmalig im intrapersonalen Bereich und konkretisiert die Fragestellung in der Analyse leistungsrelevante Persönlichkeitskonstrukte. Die Ergebnisse der 8jährigen Langzeitstudie im Eissport, deuten auf Unterschiede zwischen Dropouts und Non-Dropouts bzw. erfolgreichen Sportlern bezüglich einzelner Persönlichkeitsmerkmale hin. Im volitionalen Bereich sind Unterschiede zwischen aktiven und ausgeschiedenen Athleten, im motivationalen Bereich sind Zusammenhänge mit leistungssportlichen Erfolg festzustellen. Die Unterschiedsmerkmale Selbstoptimierung und Handlungsorientierug nach Misserfolg werden als Teilaspekte des Konstrukts Mentale Stärke angenommen und verdeutlichen die Notwendigkeit, das im Leistungssport klar definierte Erfolgskriterium, mehr Forschungsinteresse zu widmen.; Research about the dropout phenomenon emphasizes a complex set of causes (Bußmann, 1995). The present study examines the phenomenon for the first time in the intrapersonal area and concretizes the question in the analysis performance-relevant personality constructs. The results of the 8-year long-term study in ice sports indicate differences between dropouts and non-dropouts and successful athletes regarding individual personality traits. In the volitional area there are differences between active and departed athletes, in the motivational area correlations with sport success to observe. The distinguishing features self-optimization and action orientation after failure are taken as partial aspects of the construct mental toughness and illustrate the need to devote more research interest to the criterion of success clearly defined in competitive sports. Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/13648 2018-01-01T00:00:00Z https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/7947 Title: HipHop-Tanz - Entwicklung und Evaluation eines sportdidaktischen Vermittlungskonzeptes Author(s): Gründling, Adina Abstract: Hauptziel dieser Arbeit ist die Entwicklung eines sportdidaktischen Vermittlungskonzeptes für HipHop Tanz. Aus der Gesamtzielstellung als Grundlage wurden folgende Teilziele formuliert: 1. Die Entwicklung und Erprobung des Konzeptes auf Grundlage einer interdisziplinären Sichtung von Literatur mit entsprechender Formulierung von Zielen, Inhalten und Methoden. 2. Die Durchführung einer empirisch-analytischen und quasiexperimentellen Untersuchung. Auf Grundlage der genannten Zielstellungen wurden Hypothesen formuliert: einmal bezüglich der interdisziplinären Sichtung (Forschungshypothesen) und einmal bezüglich einer geplanten Fragebogenanalyse sowie Testauswertung (Untersuchungshypothesen). Parallel zur Entwicklung und Erprobung des sportdidaktischen Vermittlungskonzeptes für HipHop Tanz wurde eine empirische Studie durchgeführt. Zu den Untersuchungsverfahren zählten: a) schriftliche Befragungen und b) praktische Tests zur Überprüfung von Veränderungen bestimmter Fähigkeiten bzw. motorischer Leistungsvoraussetzungen. Die Auswertung der Fragebögen ergab u.a., dass die Mehrheit Interesse an einem sportdidaktischen Vermittlungskonzept hat. Die Auswertung der praktischen Tests zeigte u.a. eine signifikante Verbesserung der Ausdrucksfähigkeit, Beweglichkeit, Rhythmus- und Kopplungsfähigkeit.; To develop a sport didactic educational concept for hip-hop dance is the main goal of this dissertation. The following sub-objectives were formulated out of the overall objective: 1. The development and testing of the concept on the basis of an interdisciplinary analysis of literature. Out of this, the objectives, contents and methods of the concept were cristallized. 2. The performance of an empirical-analytical and a quasi-experimental study. On the basis of the sub-objectives mentioned above, hypotheses were formulated: on the one hand regarding the interdisciplinary analysis (research hypotheses) and on the other hand concerning a planned questionnaire analysis and test evaluation (study hypotheses). Besides the development and testing of the sport didactic hip-hop dance concept, an empirical study was carried out using the following methods of investigation: a) written surveys and b) practical tests to check out changes of certain skills or motor performance requirements. The analysis of the questionnaires showed among other things, that the majority of students is interested in a sport didactic educational concept. The evaluation of the practical tests showed a significant improvement of the expression ability, mobility, rhythm and coupling ability. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/7947 2013-01-01T00:00:00Z https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/7932 Title: Transient hypofrontality hypothesis and flow experience Author(s): Youssef, Heba Saad Ali Abstract: Die transiente Hypofrontalitätshypothese des Flow (Dietrich, 2004) basiert nach der Idee, dass das Gehirn dieselben Mengen von Betriebsmitteln unabhängig davon welches Niveau die körperliche Aktivität hat. Aus diesen limitierten Quellen zeigt die nachhaltige neuronale Aktivierung während aerober Übung in der temporären Hemmung der Gehirnstrukturen, dass dies aktuell unwichtig für die Aktivität ist, nämlich die höheren kognitiven Mitteln von dem präfrontalen Kortex unwesentlich sind. Die Probanden (N=33) bestanden aus 11 weiblichen und 22 männlichen Testpersonen. Das Durchschnittsalter der Frauen war 22,8 Jahre (SD=1,25), das der Männer betrug bis zum 23 Jahren (SD=2,07). Die Versuchspersonen mussten sich 30 min auf dem Laufband belasten. Der Bereich von OwnZone® war „stark“ bei ca. 80-90% der maximalen Herzfrequenz. In der ersten Experimentbedingung wurden präfrontal-abhängige Fähigkeiten unter Verwendung eines Kennzahlentests geprüft. Zu sichern, dass der gemessene Effekt nicht wegen einer Distraktion der Aufmerksamkeit, in der zweiten Kontrollkondition, die Studenten mussten einen Test der präfrontal-unabhängigen Fähigkeiten (Reiz-Reaktionstests) ausführen. Eine dritte Kontrollkondition wurde ohne zusätzliche Aufgaben realisiert. Alles in allem die Ergebnisse bestätigen die transiente Hypofrontalitätshypothese und zeigen die Probleme des Fragebogens. Als die angewendet sind, aktivierte sich der präfrontale Kortex und das Flow-Erleben ist unterbrochen.; The transient hypofrontality hypothesis of flow (Dietrich, 2004) is based upon the idea that the brain has the same amounts of resources regardless of the level of physical activity. Due to this limited resources, the sustained neural activation during aerobic exercise results in the temporary inhibition of brain structures currently unessential to the activity, namely the higher cognitive centers of the prefrontal cortex. The sample (N=33) consisted of 11 female and 22 male running experienced test persons. The average age of the women was 22.8 years (SD = 1.25), that one of the men amounted by 23 years (SD = 2.07). The test subjects have to absolve a 30-minute running on treadmill. The area of OwnZone® was chosen "hard" approx. 80-90 % of the maximal heart rate. In the first experimental-condition, prefrontal-dependent abilities were tested using a Classification-Number-Test. To ensure that the measured effect is not due to a distraction of attention, in control-condition two, the students had to perform a test of prefrontal-independent abilities (Stimulus-Response-Test). A third control-condition was realized without any additional tasks. All in all, the results verify the transient hypofrontality hypothesis and reveal the problems of Questionnaires. As they are applied, the prefrontal cortex gets activated and the flow experience is interrupted. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/7932 2013-01-01T00:00:00Z https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/7492 Title: Perfektionismus im Sport - Übersetzung und Validierung eines Messinstruments und Überprüfung des Einsatzes einer pädagogisch-psychologischen Interventionstechnik in der Sportpraxis Author(s): Saad, Amr Mohamed Roushdy Abstract: Im Vordergrund der Untersuchung steht der Einfluss des stabilen Persönlichkeitsmerkmals Perfektionismus in seiner zweidimensionalen Ausprägung. Die negative und positive Dimension des Perfektionismus ist für die Optimierung sportlicher Leistungen von grundlegender Bedeutung. Im theoretischen Teil der Arbeit werden die Begriffe Perfektionismus, Stress und Entspannung behandelt Der empirische Teil der Arbeit legt in zwei Studien aus der ägyptischen Sportpraxis an der Mansoura-Universität die Überprüfung des Mehrdimensionalen Inventars zu Perfektionismus im Sport nach seiner Übersetzung ins Arabische dar (MIPS; Stöber, Otto & Stoll, 2004). Die Subdimensionen Selbstbezogene perfektionistische Ansprüche und Negative Reaktionen auf nichtperfekte Leistungen wurden hinsichtlich ihrer Cronbachs-Alpha-Reliabilität überprüft(N=576). Die internen Konsistenzen der beiden Subskalen erbrachten zufriedenstellende Werte von α ≥ 0.70. In einer zweiten Quasi-experimentelle Studie wurde die Wirksamkeit eines Entspannungstrainings (PMR) auf Perfektionismus-Ausprägungen untersucht. . Bezüglich der Effekte des durchgeführten Entspannungstrainings konnte ein signifikanter Haupteffekt Gruppe für MIPS-PS-Wettkampf und ein signifikanter Haupteffekt Zeit für MIPS-NR-Training und MIPS-PS-Wettkampf, jedoch kein signifikanter Interaktionseffekt Gruppe * Zeit gefunden werden. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/7492 2011-01-01T00:00:00Z